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Lanzan nuevo programa de tutorías de matemáticas

La iniciativa, "Math is me", busca transmitir a cada neomexicano que "todos hacemos matemáticas a diario y, por lo tanto, deberíamos considerarnos capaces de hacer matemáticas".

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SANTA FE – El Departamento de Educación Pública anunció un nuevo programa de tutorías de matemáticas en el que se implementará un nuevo aprendizaje profesional para maestros de matemáticas, ofreciéndoles currículos de matemáticas diseñados con el propósito de enseñarle a los estudiantes cuán útil puede ser la materia en sus vidas.

Según informaron, muchos estudiantes a quienes les ha ido bien en matemáticas anteriormente ven que sus calificaciones bajan cuando llegan a álgebra, materia que introduce nuevos conceptos en combinación con habilidades matemáticas anteriores. El Departamento de Educación Pública busca darle énfasis a esto al reunir un cuerpo de tutoría de matemáticas de 150 miembros con el objetivo de dar tutorías a 500 estudiantes de Álgebra I en todo Nuevo México durante el semestre de primavera.

Los tutores serán entrenados virtualmente durante septiembre y octubre de este año, para entonces comenzar a dar tutorías de enero a abril. A cada tutor se le asignarán de tres a cuatro estudiantes para sesiones de tutoría de 45 minutos, tres veces por semana después de la escuela y los fines de semana por la mañana.

Si bien esta iniciativa tiene la intención de fomentar el aprecio por las matemáticas en todas las edades y niveles, el nuevo paquete de herramientas y planes de estudio Pathway2Careers se enfoca específicamente en estudiantes de secundaria y preparatoria al conectar su trabajo escolar con su futuro.

A medida que los estudiantes avanzan en Preálgebra, Álgebra I, Geometría y Álgebra II, Pathway2Careers presenta cada nuevo concepto matemático en el contexto de una carrera de alto valor en Nuevo México. Los maestros pueden usar los recursos para complementar los libros de texto existentes o como un plan de estudios independiente para cada uno.

El Departamento de Educación Pública y su socio NS4ED desarrollaron Pathway2Careers como parte de una subvención de cinco años y $11,7 millones del Departamento de Educación de EEUU para desarrollar una colección de recursos matemáticos que respalden los esfuerzos de preparación profesional en las clases de matemáticas de secundaria y preparatoria.

Este año se reportó una matrícula menor de estudiantes en comparación con años anteriores

“Lo innovador de este enfoque es cómo incorpora la exploración de carreras en las lecciones académicas básicas al transformar las lecciones de matemáticas para hacer que los procedimientos matemáticos sean relevantes para las carreras del mundo real. También utiliza datos del mercado laboral para respaldar la exploración de carreras y mejorar la comprensión de los estudiantes sobre los buenos trabajos en sus comunidades”, manifestó Elaine Perea, directora de la Oficina de Preparación Universitaria y Profesional del Departamento de Educación Pública.

Ambos proyectos forman parte de la iniciativa, "Math is me", a través de la que el departamento busca transmitir a cada neomexicano que "todos hacemos matemáticas a diario y, por lo tanto, deberíamos considerarnos capaces de hacer matemáticas".

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