SANTA FE – El Departamento de Educación Pública ha identificado 20 escuelas secundarias de Nuevo México que servirán como “zonas de innovación”, en las que transformarán el modelo de educación tradicional para mejorar la experiencia de los estudiantes. A través de la iniciativa, la institución busca impulsar a los estudiantes a que tengan un mayor desempeño académico y aprovechen su experiencia en la escuela.
El proyecto emplea las innovaciones que ya existen en muchos distritos escolares de Nuevo México que se enfocan en el aprendizaje en el lugar de trabajo, la educación profesional y técnica y una gama de servicios de apoyo para garantizar que los estudiantes estén preparados para el mundo laboral y la universidad. A través de esto buscan identificar las prácticas y técnicas más efectivas para que en un futuro puedan extenderlas por todo el estado para mejorar las tasas de graduación al hacer que a los estudiantes les guste ir a la escuela y que se diviertan aprendiendo.
“Este proyecto piloto reconoce y se basa en el trabajo que se ha realizado en todo Nuevo México durante décadas para mejorar la experiencia de la escuela secundaria. Estas escuelas ya son líderes en este trabajo. Ahora servirán oficialmente como incubadoras donde las nuevas estrategias pueden crecer, evolucionar y florecer”, manifestó el secretario de Educación Pública, Kurt Steinhaus.
Las escuelas de la Zona de Innovación recibirán desarrollo profesional intensivo, orientación y asistencia técnica junto con premios que van desde $150,000 a $750,000 para implementar una nueva experiencia escolar que incluye equipos de liderazgo y aprendizaje experimental con un enfoque en la vida profesional. La financiación del programa se incluyó en el Proyecto de Ley de Asignaciones Generales de 2022 para apoyar las iniciativas de educación técnica y profesional.
El proyecto piloto cumple con una recomendación hecha en febrero en un informe del Departamento de Educación Pública de Nuevo México y la Fundación del Laboratorio Nacional de Los Álamos. Ese informe aplaudió los esfuerzos dispares en todo Nuevo México para mejorar la experiencia de la escuela secundaria y brindar una mejor preparación universitaria y profesional, pero pidió un enfoque integral que pueda ampliarse para llegar a una masa crítica de escuelas secundarias de Nuevo México.
Los resultados del programa piloto guiarían el diseño de un plan estatal que cambie la forma en que las agencias de educación y las escuelas aborden la preparación universitaria y profesional y en cómo se apoya a los estudiantes a lo largo de su viaje educativo.
Ese estudio apuntó a las prácticas innovadoras que ya ocurren en las escuelas de Nuevo México y recomendó acciones paralelas e interconectadas que las escuelas, los distritos, las tribus y el estado deberían tomar para expandir estas prácticas en todo el estado.
Las escuelas seleccionadas trabajarán con sus comunidades para determinar cómo el sistema de educación pública local debería servir a esa comunidad. Cada Zona de Innovación creará un Perfil local de un Graduado, un documento que detalle las expectativas de la comunidad para aquellos que obtienen diplomas de escuela secundaria.
